Er bestaan twee soorten faalangst die zich ontplooien in drie vormen. 

Actieve faalangst: 

De faalangstige reageert hier door hard te werken, van buiten te leren, uren te kloppen. Deze persoon is vaak stil en teruggetrokken. Hij/zij kruipt vaak weg omdat ze niets onder de controle lijken te hebben. 

Deze leerling heeft een sterke intrinsieke prestatiemotivatie. Ze stellen zeer hoge eisen aan zichzelf en werken hard.

Cognitieve faalangst

Deze vorm van faalangst komt vooral voor in schoolse contexten. Deze faalangst heeft te maken met het leerproces, het moeten volbrengen van taken, het verwerken van nieuwe leerstof, het moeten afleggen van toetsen en examens. De meeste activiteiten op school zijn prestatiegericht en beoordeeld onder vorm van cijfers..

Wanneer kinderen steeds opnieuw bang zijn om negatief beoordeeld te worden, dan kan men spreken van cognitieve faalangst.

Motorische faalangst

Motorische faalangst treedt op wanneer kinderen iets met hun lichaam moeten doen of wanneer bepaalde fysieke inspanningen van hen verwacht wordt. Deze vorm van faalangst kan optreden bij het beoefenen van sportactiviteiten, maar ook wanneer kinderen bepaalde fijn-motorische vaardigheden gevraagd orden zoals schrijven, tekenen. Kinderen kunnen dan volledig verkrampen door de angst hierin te mislukken. 

Sociale faalangst

Dit is de angst die kinderen ervaren wanneer ze negatief kunnen beoordeeld worden door anderen die zij als belangrijk ervaren. Bv. ouders, leerkrachten, familie of klasgenoten,..

Deze kinderen blokkeren vaak in hun sociale vaardigheden en kunnen daardoor een zeer sterke angst ontwikkelen. Het kind heeft angst voor afwijzing of voor een negatieve beoordeling van zijn of haar gedrag.